Navío de la Santísima Trinidad

   El Museo Naval de Cartagena expone estos días entre sus vitrinas del siglo XVIII una maqueta modelo del navío de la Santísima Trinidad realizada por Paco Torres. Esta embarcación fue un navío español de 120 cañones, posteriormente ampliado a 140, el más grande de su época, lo que le otorgo el título de denominación de "El Escorial de los mares", además fue uno de las pocas embarcaciones de cuatro puentes que existieron.
   En octubre de 1769 fue botado en la Habana el astillero que por la Real Orden recibiría el título de Santísima Trinidad, cuyas medidas eran: Eslora- 213 pies y 8 pulgadas, Quilla - 123 pies y 5 pulgadas, Manga- 57 pies y 9 pulgadas, Puntal- 22 pies y 11 pulgadas, Arqueo- 4902 toneladas, Lastre- 1546 quintales. Además la madera fue transportada hacia la Habana desde el poblado de San Jerónimo por el estero vertiente de la provincia de Camagüey (actual Florida).
   Una vez lanzado a alta mar se percataron que sufría una serie de inconvenientes que fueron reparados en los astilleros de Ferrol y Cádiz, tales fueron las innovaciones introducidas que se convirtió en el único navío de cuatro puentes del mundo.
   La Santísima Trinidad fue el buque insignia en la Guerra de Independencia que España, junto a Francia, declaró la guerra a Gran Bretaña, tomando presencia en las batallas del Canal de la Mancha. Pero finalmente sería hundido el 24 de octubre de 1805 en la batalla de Gibraltar por los ingleses (a solo 28 millas de Cádiz).
   Símbolo del final del periodo español en los mares, la mayor arma del Imperio español yace ahora en el fondo del mar. sus piezas de artillería fueron extraídas e instaladas en la entrada del Panteón de Marinos Ilustres situada en San Fernando (Cádiz).

(Maqueta Sta. Trinidad, fuente: Facebook)

(Fuente: Facebook)

Duero M-35

En 2004 se entregó a la Armada Española el cazaminas Duero M-35, en el Arsenal de Cartagena. Esta es la quinta unidad construida de la clase "Segura". La serie la culminan seis unidades construidas para luchar contra las minas marinas. Fueron construidas para la Armada Española en los astilleros de Cartagena 1995 y 2004. El desarrollo de este tipo de barco fue recogido en el "Plan de Alta Mar", para reemplazar a los ochos cazaminas existentes desde 1990.
Estos buques poseen cascos de fibras y no utilizan las hélices navales como sistema de propulsión, sino que en su lugar utilizan dos Voith-Schneider. Esta herramienta la constituyen varias palas de paso variables que se mueven en circulo entrando el agua de este modo en posición vertical. El buque ha realizado tres viajes internacionales integrado en el grupo de Grupo Permanente de Medidas Contra Minas de asombrosa maniobrabilidad.

(Fuente: Facebook)

Destructor D-42

Esta maqueta representa el Destructor D-42 (Roger de Lauria), que se puede observar en la visita al Museo Naval. Este modelo fue depositado en el museo cartaginés por don José Cazorla. Este fue el último buque de la Armada española que llevo el nombre de Roger de Lauria. El buque fue botado el 21 de agosto de 1967 y fue dado de baja el año 1982.

(maquetas D-42, fuente: Facebook)

  Roger de Lauria (1245-Valencia, 1305)  fue un marino y militar del sur de la península itálica al servicio  dela Corona de Aragón. Fue almirante de la flota de la Corona de Aragón y de Sicilia, la cual dirigió brillantemente durante todo el reinado de Pedro III el Grande de Aragón. Se le concedió el Condando de Concentaina (Alicante) como recompensa por su trayectoria militar al servicio de la Corona de Aragón. 

   Las triunfos del almirante estuvieron basados en innovaciones técnicas. Los ataques no se basaban únicamente en el abordaje y en el uso de la espada, sino también en el empleo de espolones y ballestas, ya fueran de manos, o en el caso de las más grandes, montadas en parapetos situadas en los barcos. Sus hazañas en el mar Mediterráneo fueron notables.

   Con la subida al trono de Jaime II, tendría que haber cedido el trono siciliano a los angevinos con los que había firmado la paz. Sin embargo su hermano menor, Federico aceptó la corona que le habían ofrecido los sicilianos y lucho contra los angevinos y su hermano. Roger venció al infante Federico y firmo la Paz de Caltabetolla (1302). Roger se retiró a su condado de Concentaina, donde murió.

   La Armada Española tenía la intención de nombrar la F-102 con el nombre de Roger de Lauria, pero finalmente decidió honrar la memoria del padre del rey Juan Carlos I nombrándola Almirante Juan de Borbón. Posteriormente encargó en 2006 la construcción de una fragata de la serie F-100 que recibiría su nombre. En un nuevo cambio de opinión, reflejado en el Boletín Oficial de Defensa del 26 de agosto de 2009, se decidió que la F-105 lleve el nombre de "Cristóbal Colón", nombre igualmente tradicional en la Armada. Aunque aún no encargada, la 6ª Fragata de la serie F-100 podría ser la que honrase a Roger de Lauria.

  

(Roger de Lauria, fuente: Google)

Las Tics, la historia y el historiador

Sería importante resaltar la importancia de las TICS no solo en la sociedad globalizada del S. XXI, sino también en la Historia y en la vida del historiador. No debemos olvidar que el mundo es cambiante y con ello la vida y la propia historia, a lo largo de la historia el mundo ha evolucionado a través del desarrollo. Por eso a día de hoy debemos de estar “conectados” a las nuevas tecnologías como una herramienta más de nuestro sistema de trabajo, y verlas como un “amigo”  para la construcción de este amplio océano que abarca la historia.

La enciclopedia Encarta define las Ciencias Sociales como el conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social. Las ciencias sociales están formadas por la antropología, la arqueología, la sociología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, la historia e historiografía, el derecho, la psicología, la criminología y la psicología social.

(Fuente: Google)

El objeto de la Historia es el estudio del cambio de las sociedades humanas a través del tiempo. Estudio que permite apreciar los diversos procesos experimentados por las sociedades en sus aspectos político, social, cultural, económico, religioso, jurídico e intelectual. Las TIC realizan un aporte importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia. Permiten a los estudiantes acceder a fuentes históricas (primarias y secundarias); comunicarse con sus homólogos de otras escuelas, en el transcurso de investigaciones o en el desarrollo de proyectos colaborativos, para verificar hechos o contrastar puntos de vista; por último, entre otras aplicaciones, clasificar y organizar información y comunicarla de manera efectiva.

De este modo podemos afirmas que los Tics constituye una herramienta importante más en el desarrollo de la historia y que abrirle la puerta a nuestra vida es abrir las puertas al siglo XXI, a la evolución, al desarrollo humano y a un acercamiento más cercano entre las personas y ese mundo a veces desconocido por muchas que puede es la Historia.

(fuente: Google)

(Fuente: Google)

Difusión del Patrimonio Cultural

Existen numerosas páginas en la Región de Murcia que promueven el turismo cultural, tales como Murcia Turística o Región de Murcia Digital, dando a conocer los diferentes y maravillosos sitios culturales que alberga la región murciana. Sin embargo estos no están bien culminados y existe una carencia de existencia de mapas que enlace bien los diferentes puntos de interés cultural para de ese modo poder crear rutas y visitas culturales.
En el portal de la Armada Española, con el Museo Naval de Madrid a la cabeza como una de las redes más importante de difusión naval y cultural más importante del país, pero la gran distancia que separa los museos provoca la imposibilidad de que se puedan ver todos si no es mediante otro medio (por ejemplo, un blog o página digital que albergue todos los museo navales o de cualquier otra temática histórica, cultural, científica...). Por otro lado la página de la Fundación del Museo Naval, ofrece la posibilidad de comparar en su web productos relacionados con su temática, esta actividad la podemos considerar como innovadora hoy día. De este modo creemos que no se aprovechan en su totalidad las TICS para una mayor difusión del patrimonio cultural de la región y que este debe de ser un aspectos que hemos de solucionar cuanto antés.

(fuente: Google)

Fundación Integra

Integra es una fundación promovida por la Comunidad Autónoma de Murcia, cuya objetivo es acelerar el proceso de implantación a la sociedad de la información de la Región de Murcia. De este modo podíamos resumir sus objetivos como: creación y gestión de infraestructuras de Sociedad de la Información, implantaciones de sistemas avanzados de telecomunicaciones y la realización de experiencias piloto.
De este modo podemos definir como características principales:
1. Identificar proyectos de interés en la Región de Murcia en la Sociedad de la Información, realizando estudios para su aplicación práctica
2. Promover el acceso a las oportunidades y ventajas de la Sociedad de Información con vistas a generar empleo y mejorar el nivel de vida existente en la región.
3. Fomentar el desarrollo de la sociedad mediante aplicaciones multimedia y servicios telemáticos y audiovisuales dentro de la región con el empleo de redes avanzadas de información y comunicación.
4. Estimular la cooperación entre los factores públicos y privados.
5. Promover un nuevo conocimientos de nuevas aplicaciones y servicios.
6. Proporcionar una plataforma de intercambio de información y experiencias dentro del marco territorial de actuación en contacto con las demás regiones de España y de Europa en el proyecto de desarrollo de la Sociedad de la Información.
7. Servir de vehículo de transmisión de las directrices de las demás comisiones europeas.
8. Promover y participar en proyectos de investigación en el ámbito de la tecnología de la información.

(logo Fundación Integra, fuente: Google)

Web 2.0

Definimos a la web 2.0 como la segunda generación en la historia de la web, basada en comunidades de usuarios y una gran gama de servicios (redes sociales, blogs, wikis) que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de comunicación entre los usuarios.
Esto supone un nuevo marco de interación, comunicación e interación social (lenguaje lectorcriptor (leemos y escribimos). De este modo nos convertimos en los personajes directos de esa web 2.0 y toda información que generemos se va a convertir en conversación.

(fuente: google)